2020年12月3日，管理與經(jīng)濟學院“名師講堂”系列講座第三講在主樓317會議室舉行。北京市青年教學名師、北京化工大學陳暢教授就“《通過開展課程教學改革促進教師個人發(fā)展》”這一主題，與到會教師進行了經(jīng)驗傳授和互動交流。
陳暢教授就課程教學改革與教師個人發(fā)展的關系、如何積累教學成果、研究性教與學以及如何協(xié)調(diào)教學與科研的關系等問題，向與會老師詳細介紹了自己的研究思考、實踐經(jīng)驗以及取得的豐碩成果。陳暢教授將自己的專業(yè)特長與北京化工大學對高質(zhì)量人才培養(yǎng)的要求密切結(jié)合，十幾年如一日，以教書育人為本，在教學一線辛勤耕耘，認真上好每一堂課，同時注意將科研與教學密切結(jié)合，做到相互促進、相互支撐，探索出了一條課程教學與教改研究并重、科研與教學相互促進、個人成就與組織發(fā)展融合的獨特成功之路。
陳暢教授的經(jīng)驗傳授，引起了與會老師們的極大興趣和共鳴，老師們就課堂教學的組織、學生內(nèi)在學習動力的激發(fā)、全英文課堂教學、教學效果的評價與考核、留學生課堂教學的有效組織、線上線下混合式教學模式等多方面問題，與陳暢教授進行了深入的討論和交流。
講座由張祥副院長主持。張祥副院長代表學院感謝陳暢教授在百忙中來到管理與經(jīng)濟學院進行經(jīng)驗交流，并鼓勵老師們以名師為榜樣，學習和借鑒陳暢教授的經(jīng)驗，基于學校長期形成的優(yōu)勢學科和行業(yè)背景，以及學校對高素質(zhì)人才培養(yǎng)的特殊要求，積極探索經(jīng)管與理工科深度融合的特色課程教學模式，持之以恒，追求卓越，期待管理與經(jīng)濟學院今后涌現(xiàn)出更多的教學名師和優(yōu)秀教學團隊。
附：北京市青年教學名師陳暢教授簡介
陳暢，教授，博士生導師，北京市青年教學名師，北京化工大學教學名師，生物質(zhì)能源與環(huán)境工程研究中心副主任。美國加州大學戴維斯分校博士后、訪問學者，瑞典麥拉達倫大學訪問學者。主要從事有機廢棄物能源化、資源化轉(zhuǎn)化技術，可再生能源利用與可持續(xù)發(fā)展領域的研究工作。主持中國教育學會外國留學生教育管理分會、北京市、北京化工大學教育教學改革項目12項，承擔3門本科生課程、1門研究生課程、1門留學生課程的教學工作。獲得北京市青年教學名師獎、全國教育教學信息化大賽一等獎、第九屆北京高校青年教師教學基本功大賽優(yōu)秀指導教師獎、第八屆北京高校青年教師教學基本功大賽一等獎、最佳教學演示獎、最佳教案獎、最受學生歡迎獎、北京化工大學教學名師獎、優(yōu)秀教育教學成果一等獎、青年教師教學基本功比賽一等獎等全國性、北京市、校級教學獎勵30余項，被評為北京化工大學優(yōu)秀教師、十佳“立德樹人”德育導師、優(yōu)秀青年主講教師、“我心中最亮的星”十佳教師、優(yōu)秀班主任。先后承擔國家自然科學基金、國家重點研發(fā)計劃、十二五“863”計劃、國家科技支撐計劃以及橫向科研項目12項，發(fā)表學術論文100余篇?，F(xiàn)為科技部國家蛋品工程技術研究中心工程技術委員會專家（負責生物質(zhì)能源化利用）、50余個SCI期刊審稿人。
